RSSLa fecha para la Sesión de Verano 2011 es la siguiente: 26 de junio al 8 de julio del 2011 Por favor contactarse con siss@jtc.org para registrarse u obtener más información.
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Si usted tiene audición normal es posible que no se fije en muchos sonidos que están a nuestro alrededor cada día. Quizás usted no note el zumbar de la computadora o del ventilador, o el sonido al dejar caer un objeto. Los niños pequeños quienes son sordos necesitan aprender acerca de los numerosos sonidos que [...]
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Su audiólogo ha determinado qué audífonos o auxiliares son los más adecuados para su hijo, por otro lado, losmoldes ya se le hicieron a su medida. Es el momento de regresar para su primera adaptación. Se le darán indicaciones sobre el tipo de pilas o baterías que deberá usar, cómo encender los auxiliares y cómo [...]
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¿QUÉ PRUEBAS PUEDEN REALIZARSE? Su hijo ha sido diagnosticado con neuropatía auditiva. Si el audiólogo le dijo que su hijo es sordo o que tiene algún problema auditivo, usted podrá entender el problema y la solución a esto. Los familiares o los amigos, han escuchado o saben algo sobre los problemas auditivos. Pero este diagnóstico [...]
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Cuando se detecta una pérdida auditiva en un niño, es posible que los miembros de la familia se pregunten sobre la posibilidad de un implante coclear. Pueden obtener información específica sobre implantes cocleares, centros y quiénes son candidatos para recibir dichos implantes en sitios web o consultando a un audiólogo. Este folleto incluye algunas preguntas [...]
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Gráfica de frecuencias de sonidos El líquido en el oído medio
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Lista de Vocabulario
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¿Qué es el énfasis acústico? El énfasis acústico es una técnica utilizada para aumentar la conciencia de sonidos específicos del habla. Un sonido o un sonido en una palabra o frase puede destacarse cuando se enfatiza levemente. Esta técnica puede utilizarse en cualquier lenguaje hablado en todo el mundo. Los niños con una pérdida auditiva [...]
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La pausa es una de las técnicas utilizadas en el aprendizaje del lenguaje hablado para niños con una pérdida auditiva. Puede utilizarse inicialmente para alentar la respuesta a los sonidos, luego para desarrollar el lenguaje y más adelante para resolver problemas. Hacer una pausa implica esperar para ver si su hijo responde antes de instarlo [...]
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Su familia ha elegido el lenguaje hablado para trabajar con su niño con pérdida auditiva. Los profesionales siempre hablan sobre los términos habla y lenguaje. ¿No son lo mismo? No exactamente. Aunque están muy relacionados, el habla y el lenguaje no significan lo mismo. Los padres que conocen las diferencias de esos términos pueden reconocer [...]
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